Recentemente, mais de 1.000 estudantes do MIT assumiram o papel de tomadores de decisão globais ao testar o En-ROADS , uma ferramenta de simulação desenvolvida para testar políticas climáticas, explorar soluções e imaginar um futuro ambiental mais limpo e seguro.

O MIT está comprometido com a ação climática, e a nova orientação estudantil deste ano demonstrou esse compromisso. Pela primeira vez, os novos alunos de Líderes para Operações Globais (LGO), MBA Executivo, MBA Sloan Fellow, MBA e alunos de graduação exploraram os recursos do En-ROADS.

“O objetivo é que o MIT se torne uma das fontes mais prolíficas, colaborativas e interdisciplinares de soluções tecnológicas, comportamentais e políticas para o desafio climático global na próxima década”, disse o reitor do MIT, Anantha P. Chandrakasan, a um público de cerca de 300 alunos de graduação da turma de 2029. “É algo que precisamos fazer urgentemente, e hoje é a sua oportunidade de desempenhar um papel nessa missão ousada.”

Em sessões de workshops em grupo, os alunos colaboraram para criar um mundo em que o aquecimento global se mantenha bem abaixo de 2 graus Celsius acima dos níveis pré-industriais — a meta do Acordo de Paris de 2015. Apoiado pela ciência mais recente, o simulador En-ROADS permitiu que eles explorassem em primeira mão como políticas como precificação de carbono e investimentos em energia limpa afetam nosso clima, economia e saúde. Mais de 450 novos alunos de MBA até mesmo atuaram como delegados em uma conferência da cúpula climática global, encarregados de negociar um acordo global para lidar com os danos causados pelas mudanças climáticas.

Para a aluna do primeiro ano do MBA, Allison Somuk, que interpretou o papel do presidente Xi Jinping da China, o workshop não foi apenas esclarecedor sobre o clima, mas também mudou a maneira como ela planeja abordar seu futuro trabalho e advocacy.

Antes da simulação, eu não tinha dados sobre mudanças climáticas, então fiquei surpreso ao ver o quão perto estamos de aumentos catastróficos de temperatura. O que mais me surpreendeu foi a dificuldade de desacelerar essa trajetória. Exigiu ações e compromissos significativos de quase todos os setores, não apenas de alguns. Como alguém apaixonado por melhorar a assistência à saúde materna em países em desenvolvimento, minha visão dos fatores contribuintes se ampliou. Agora vejo como a saúde materna pode ser afetada por um sistema maior, onde as decisões de políticas climáticas afetam diretamente os resultados de saúde das mulheres.

Andrew Jones , pesquisador afiliado ao MIT Sloan e também diretor executivo e cofundador da Climate Interactive e cocriador da ferramenta En-ROADS, apresentou diversas sessões durante a orientação. Ao relembrar a semana, ele considerou a experiência pessoalmente gratificante.  

Outros apresentadores incluíram Jennifer Graham , diretora associada sênior da Iniciativa de Sustentabilidade do MIT; Jason Jay , diretor da Iniciativa de Sustentabilidade do MIT; Krystal Noiseux , diretora associada do Projeto Climate Pathways do MIT; Bethany Patten , diretora executiva do Centro de Política Climática do MIT; e John Sterman , Professor Jay W. Forrester de Administração, professor do Instituto de Dados, Sistemas e Sociedade do MIT e diretor do Grupo de Dinâmica de Sistemas do MIT.

Chris Rabe, diretor do Programa de Educação do Projeto Climático do MIT, ficou impressionado, mas não surpreso, com o quanto os alunos aprenderam tão rapidamente enquanto trabalhavam juntos para resolver o problema com o En-ROADS.

Ao integrar reflexão, dinâmica emocional, perspectivas multigeracionais, trabalho em grupo e investigação, a simulação En-ROADS fornece uma base ideal para alunos do primeiro ano explorarem a amplitude das oportunidades climáticas e de sustentabilidade no MIT. No processo, os alunos passaram a reconhecer as muitas alavancas e abordagens multirresolução necessárias para enfrentar os desafios complexos das mudanças climáticas.

Os workshops do En-ROADS foram um verdadeiro esforço de equipe, possível graças à ajuda da equipe sênior da MIT Sloan School of Management e do escritório do programa de MBA, além de membros da MIT Sloan Sustainability Initiative, do Climate Pathways Project, do Climate Policy Center, do Climate Project, do Office of the First Year e de toda a equipe de orientação de graduação.

“No total, mais de mil dos mais novos membros da comunidade do MIT tiveram a oportunidade de aprender por si mesmos sobre a crise climática”, diz Sterman, “e o que podemos fazer para criar um mundo mais saudável, seguro, próspero e sustentável — e como eles podem se envolver para trazer esse mundo à existência, mesmo como alunos do primeiro ano de graduação e MBAs”. 

Ao final das oficinas, o ânimo dos alunos estava animado. Todos haviam encontrado maneiras bem-sucedidas de manter o aquecimento global abaixo de 2°C. Quando perguntados: "O que você gostaria de fazer parte deste novo futuro que você criou?", uma nuvem de palavras mais positiva e otimista surgiu. As respostas incluíram:

Ao chegar à Sloan, uma das perguntas que me vinha à mente era: como podemos, como futuros líderes, causar um impacto positivo em relação às mudanças climáticas? Embora o En-ROADS seja uma simulação, sentimos que vivenciamos, de forma bem resumida, como seria ser um líder navegando pelos interesses divergentes de todas as partes interessadas envolvidas na mitigação dos impactos da crise climática. Ao mesmo tempo em que a simulação nos levou a encarar a dura realidade das mudanças climáticas, ela também reforçou minha motivação para enfatizar o clima em meu trabalho na Sloan e além.